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孩子如何掌握提高记忆力的技巧

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孩子在小时候的思维还有一些做事的方法,作为大人来说,对孩子的表现都会做出一些判断。一般孩子的反应,表示,语音之类的都是父母的判断依据。每个孩子的记忆力都是不一样的,平时家长可能会出

孩子在小时候的思维还有一些做事的方法,作为大人来说,对孩子的表现都会做出一些判断。一般孩子的反应,表示,语音之类的都是父母的判断依据。每个孩子的记忆力都是不一样的,平时家长可能会出现孩子记忆力差的现象,所以平时应该采取一些方法提高孩子的记忆力。具体的应该怎么做呢?接下来小编就和大家支几招。

幼儿记忆的发展特点

1、幼儿的记忆发展非常迅速。

一般说来,3~4岁,孩子还不能有意识地记忆,这时,如果孩子能背诵一些儿歌,基本上也是有口无心,边学边忘。

5岁,孩子开始有明确目标指向的记忆行为,这时,家长教孩子念儿歌时,如能侧重理解、复习,能取得一定的记忆效果。

6~7岁,孩子开始运用一些记忆策略。这时,如果你让孩子学习、背诵一首唐诗,他往往能自己运用复述的方法帮助记忆。

2、幼儿善于记忆具体的事件。

孩子对生活中的特殊事件,特别是那些对他有重要意义或者他感兴趣的事,很可能一次就牢牢记住了,这方面,孩子的记忆能力甚至超过了成人。大人也常常有这样的感受:童年的往事好像就发生在昨天,而成年以后的记忆,反而不那么清晰了。

3、幼儿的形象记忆比抽象记忆强。

幼儿很容易记住具体生动的形象,但对抽象的概念往往怎么也记不住。很多父母教孩子背诵古诗,但孩子转眼就忘记了,就是因为他并不理解古诗的含义;相反,对于卡通故事,他却总能牢牢记住,这一方面是因为孩子对此感兴趣,另一方面也是因为,卡通故事总是以各种生动的形象出现,有利于孩子记忆。

4、幼儿的记忆与动作发展密切相关。

动作能激发孩子的想象,促进记忆。如果你要让孩子记住“出门要说再见”,与其对他一遍遍谆谆教导,不如让他跟着你操练一次“出门说再见”的动作。

孩子记忆力差怎么办

1、培养孩子广泛的兴趣。

孩子只喜欢关注自己感兴趣的事物,只有在这时,他才会主动集中注意力去学习、去记忆。

2、培养孩子的注意力。

孩子注意力的发展与神经系统的发育密切相关,3岁以前,孩子很难有意识地“注意”,这时,家长不必操之过急,让孩子尽可能多地接触各种门类的有益信息就可以了,孩子会从中发现自己感兴趣的东西。

3、经常给孩子布置“记忆作业”,让孩子有意识、有目的地记忆。

家长要注意选择难易程度适当的“作业”,“作业”的形式也要生动活泼。

4、玩玩“过家家”

如何培养孩子养成良好的生活习惯,是家长关心的话题。就说饭前洗手这一条,可能你已经说了无数次,可孩子总是记不住。

不如一起玩“过家家”游戏吧。一家三口轮流扮演妈妈、爸爸和孩子的角色。“妈妈”在家做好了饭菜,“孩子”从幼儿园回到家,“妈妈”说,“宝宝,把小手洗干净,来吃饭了”。爸爸说:“我也要和宝宝一起洗手”。

这个简单的游戏,孩子却会玩不厌,不知不觉地,他就记了“饭前一定要洗手”。

5、拼拼图、讲故事

孩子都喜欢听大人说故事,常常让爸爸妈妈把一个故事翻来覆去“炒冷饭”,可让他自己说,却又卡壳了。这是因为,孩子对故事的理解有限,他只记住了其中的一部分内容。

孩子在每个时期的表现是不一样的,想要改善孩子的问题,首先要正确的认识孩子的记忆力问题,做出改善,这样大家就能注意到孩子的问题,针对性的提高孩子的记忆力,文中介绍的这些方法,对记忆力不好的孩子来说,还是很有效果的。平时家长应该采取正确的方法提高孩子的记忆力,不要过分的着急,并且应该采取一些适当的方法,这样才能帮助到孩子。

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